Formations


Difficultés d’apprentissage et médiations psychopédagogiques (approches théoriques et pratiques)  Nouvelle Formule - Formation sur 1 an


Public visé : Enseignants spécialisés, psychopédagogues, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues.

La psychopédagogie : historique, définitions, contexte. Les difficultés d’apprentissage éclairées par la psychologie et la psychanalyse. La psychopédagogie : indications et stratégies thérapeutiques. La complémentarité des traitements : orthophonie, psychomotricité, psychothérapie, psychopédagogie. Aspects psychopédagogiques dans la pratique en orthophonie ou en psychomotricité. Pratiques psychopédagogiques : la pédagogie du détour, l’élaboration des implicites sous-jacents à une matière scolaire, les médiations culturelles…

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Sensibilisation au psychodrame (d’enfants, d’adolescents, de jeunes adultes)

Public visé : psychologues, psychiatres, étudiants en Master 2 de psychologie, expérience analytique demandée

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La systémie à l’usage des travailleurs sociaux

Public visé : Travailleurs sociaux : assistants de service social, éducateurs spécialisés, conseillères en économie sociale et familiale, moniteurs éducateurs, éducateurs de jeunes enfants.

Prochaines Dates : à définir

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La médiation culturelle littéraire en psychopédagogie

Public visé : Professeurs des collèges ayant en charge des élèves de 11 à 12 ans (6ème ou 5ème) jusqu'à 14 ans (s'agissant de classes spécialisées)

Apport de la médiation culturelle littéraire comme moyen de développement (d'élaboration) du langage oral et écrit chez l'enfant.

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Médiation en mathématiques, psychopédagogie basée sur le programme scolaire

Public visé : Psychopédagogues, enseignants, psychologues, orthophonistes

- Cerner les difficultés en mathématiques au moyen d’un bilan.
- Proposer des activités à partir des programmes pour la remédiation.

Prochaines dates : à définir

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Psychopédagogie et remédiation en mathématiques

Public visé : Psychopédagogues, orthophonistes, psychologues, enseignants.

- Repérer et comprendre les troubles des apprentissages en mathématiques ; analyser les difficultés en référence à différents modèles (logico-mathématique, neuropsychologique, psychanalytique).
- Proposer des activités logiques et des supports notionnels pour la remédiation en mathématiques.

Prochaines dates : Samedi 24 septembre et Lundi 26 septembre 2016

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Troubles Envahissants du Développement

Public visé : Psychologues, psychomotriciens, orthophonistes qui souhaitent travailler (ou approfondir leurs connaissances) avec des enfants présentant des pathologies autistiques et psychotiques en CMPP, CMP, CATTP ou hôpital de jour...

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Groupe de réflexion sur les pratiques pour psychologues cliniciens.

Public visé : Psychologues cliniciens en début de carrière et / ou éprouvant le besoin d’un espace où partager et penser leur pratique..

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